Девочка
очень долгое время никак не могла выйти из леса на хорошо видимый ею склон
холма из-за того, что попала внутрь некоего пространства, окружённого
невидимой, но непреодолимой стеной. Она несколько часов пыталась вырваться из
этой ловушки: кричала, ходила и водила руками по незримой стене, тщетно
стараясь найти выход.
Её
уже искали, но проходившие совсем рядом с ней спасатели не только не видели
девочку, но даже не слышали её крика о помощи, хотя она их отчётливо видела и
слышала. Когда же поисковая группа ушла, то прозрачная стена вдруг сама по себе
исчезла, и девочка беспрепятственно вернулась домой.
Что
произошло? Как можно объяснить этот кажущийся невероятным случай? Куда попала
девочка? Какими терминами нашего звуко-кинетического языка можно обозначить
описанный факт?
Данный
случай описан в книге известного российского исследователя аномальных явлений
Вадима Черноброва «Тайна параллельных миров» (М.: Вече, 2001). По мнению
автора, ребёнок оказался в одном из параллельных измерений, которые существуют
в пространстве планеты Земля.
Мы
думаем, что пытавшаяся преодолеть невидимые замкнутые энергетические границы
девочка, попала не столько в иной мир, сколько в зону действия более высоких
энергетических частот, чем частоты привычного для неё пространства. Именно
поэтому она могла видеть людей и знакомый ландшафт.
Если
бы девочка находилась в ином мире, то она не видела бы искавших её людей. Из
обычного же пространства более высокого измерения можно наблюдать за тем, что
происходит в пространстве более низких вибраций.
В
лесу девочка ступила в открывшийся по какой-то причине двусторонний
пространственный портал, который позволяет перемещаться из одного измерения в
другое. Те же, кто попадает в односторонний портал, назад не возвращаются.
Есть
ещё пространственные порталы, образно называемые «проколом пространства». Если
бы девочка вошла в такие «двери», то оказалась бы далеко от родных мест и также
не видела бы поисковую группу, тщетно искавшую пропавшего ребёнка.
В
данном случае нет оснований считать, что приключение девочки было намеренно
устроено обитателями инобытия. Ребёнок сам невольно шагнул в открывшуюся перед
ней «дверь» и сам же вышел, хаотично и отчаянно ища выход. В лесу такое
случается часто со многими, просто люди не отдают себе отчёта, что блуждание по
лесу есть фактическое кратковременное путешествие в инобытие.
Обратим
внимание на исходную семантику корня слов блуждать, заблудиться,
которая определяется посредством следующих этимологических сем: «тусклый»,
«мутный», «смутный», «дремота», «смятение».
Этими
смысловыми компонентами вполне очерчивается впечатление людей от пребывания в
параллельных мирах в состоянии забытья, транса или сна.
Люди,
вернувшиеся из инобытия, обычно находятся в смятении, которое может
продолжаться достаточно долго, и с трудом могут рассказать о произошедшем, так
как смутно помнят то, что воспринимали, находясь за энергетической границей.
То,
что случается реально, описано и в художественных текстах, каковыми являются
волшебные сказки.
Сюжеты
могут быть разными, а суть – одна. Следует помнить, что вымысел и реальность в
сказках органично переплетены. При этом в сказочных текстах нет описания
невозможного.
Вымысел
связан только с действующими лицами, которые на самом деле не существовали. То
же, что с ними случается, все их приключения не должны вызывать сомнений.
В
сказках многое подаётся в символах, понять которые многим сложно, потому что
люди нынешней цивилизации в значительной мере утратили способность воспринимать
многомерность внешнего мира.
К
счастью, исконное знание не стёрлось из нашей памяти, а лишь осело в глубинах
подсознания. Задача заключается в том, чтобы научиться использовать эту часть
структуры нашей психики.
©
А. Ф. Рогалев. Интеллектуальная эзотерика. – Гомель: Велагор, 2018. – 302 с.